初中科学实验中促使学生有效反思的实践研究

• 作者: 蒋国建
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 实验 反思 实践
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 4725字
• 语种: 中文

摘要

学生对科学实验的兴趣很大，但对实验的理解和分析能力却不强。究其原因是学生往往只关注对实验的体验，而不注重对实验本身的思考。笔者结合初中科学实验的教学实践，从实验的反思时机、实验的反思途径、实验的反思内容、实验的反思进程等方面，研究了对实验有效反思效果的策略和方法，提高了实验教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋国建		2	0	0.0	0.0