谈初中历史课堂应用多媒体辅助教学的体会

• 作者: 冯肄楠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多媒体教学 学习兴趣 思想教育 教学效果 资源共享
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求历史教学注重学生参与学习的过程和人文精神的培养。多媒体技术信息量大、范围广、易操作，能再现历史场景，激发学生的学习兴趣和积极性；能创设历史情境，对学生进行思想教育，提高学生的思想品德修养，帮助学生形成正确的人生观、价值观；多媒体辅助教学还可以增加课堂容量，提高课堂教学效果，有利于教学重难点的突破。此外，多媒体课件易长久保存，可多次使用，有利于教师之间的交流，实现资源共享。总之，恰到好处地使用多媒体辅助教学，会使历史课堂教学实现飞跃。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯肄楠		3	0	0.0	0.0