利用微课模式优化高职设计类专业互动教学的策略研究

• 作者: 曾莉
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 微课模式 互动教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 200-200,212
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

高职院校设计类专业互动教学注重培养学生的创新及应用能力。教育教学提倡“以人为本”，互动教学在设计类专业应用广泛，其突破了传统的教学模式，能够促进个体的发展延续课堂的生命力；但随着教育教学的深入发展，互动教学的形式及内容都需要与时俱进，增加新活力，引入微课新模式是拓展设计专业互动教学的新方向及新策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾莉		24	15	2.0	3.0