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摘要:
在新课改教育理念的指导下,问题引领教学模式逐步得到推广,并取得了良好的效果.笔者在参与有关教学改革的过程中,发现在运用问题引领教学模式的过程中还存在着一些问题,限制了该教学模式积极作用的发挥,造成了不良的后果.本文对其中存在的四个问题做了简单的分析和评述,并针对有关问题提出了一些建议.
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文献信息
篇名 运用“问题引领教学模式”中存在的几个问题
来源期刊 知识经济 学科
关键词 问题引领教学模式 问题引领 问题设置
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 138,140
页数 2页 分类号
字数 1834字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚衍爱 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题引领教学模式
问题引领
问题设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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