探究新课程理念下高中学生地理自主学习的能力

• 作者: 姜利娜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 新课程 高中学生 地理 能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 1500字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念的指导下，高中学生由“他主学习”到“自主学习”是学生学习品质质的飞跃。在自主学习过程中，教师应该成为学生学习的引导者和促进者，教师应创设一种能引导学生主动参与的“学习环境”，关注学生学的过程及方法，创设情境，提高学生的学习兴趣，强调培养学生积极主动的态度，培养学生健康的心理素质，把让学生学会学习作为主要目标，全面提高学生的自主学习能力。