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摘要:
随着我国高等教育的不断发展,管理者已经意识到学生管理工作的重要性,只有进一步提高学生管理工作的质量和效率,才能提高高校的教学质量,推动高校进一步发展.面对三本院校学生的特殊性,管理者提出要在学生管理工作中突出学生的主体地位,激发学生的主体性,才能切实提高管理工作的效率.
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问题及策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三本院校学生管理工作中学生主体地位的实现
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 三本院校 学生管理 主体地位
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G645
字数 2100字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨茗涵 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
三本院校
学生管理
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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