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摘要:
高职院校的学生管理工作一直以来是学校管理体系的重点;本文借鉴管理学的激励理论,并结合高职院校学生特点及实际情况,尝试将需求层次理论、公平理论、双因素理论、期望理论应用到学生管理工作中,以解决高职院校学生工作中的一些问题,从而实现学生管理效益的提高,使学校、学生在激烈的社会竞争中处于优势地位.
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文献信息
篇名 激励理论在高职院校学生管理工作中的应用研究
来源期刊 现代营销 学科
关键词 激励理论 高职院校学生管理 应用研究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 经营管理
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
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