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摘要:
微课的出现,给信息技术教学注入新鲜的血液;微课,让那些晦涩难懂的理论变得直观而具体;微课,顺应学生的思维,获取意外的收获;微课,让信息技术和学生亲密接触,成为他们获取知识的工具。
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运用
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课堂教学
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文献信息
篇名 微课在初中信息技术教学中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 信息技术教学 微课 新课程标准
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 「信息化教学」
研究方向 页码范围 143-143,144
页数 2页 分类号 G633.67
字数 1616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.11.143
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳 8 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
微课
新课程标准
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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