高中化学微课的意义

• 作者: 杨如荣
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 意义 特点 方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨如荣		6	7	1.0	2.0