初中数学教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 单凤荣
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中教学 数学 质疑
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

质疑是学生学习应该具备的一种重要能力，但是现在的学生习惯尊崇老师的权威，对于老师讲解的知识全盘接受。本文从教学实际出发分析了现代学生在数学课堂上缺乏质疑能力的原因并提出了针对性的培养和改进学生数学质疑能力的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单凤荣		2	0	0.0	0.0