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论如何将环境教育渗入高中历史教学之中
论如何将环境教育渗入高中历史教学之中
作者:
岳红梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中历史教学
环境教育
生态保护
摘要:
生态坏境与人类社会发展息息相关,随着社会经济的高速发展,人类过度透支自然资源换取经济利益模式依然。工业文明发展到今天,生态环境恶化趋势仍未得到缓解。历史教师不仅要在生活中注重生态环境保护意识,还要对学生渗透环境教育,培养学生保护环境意识。那么如何将环境教育渗入高中历史教学,其必要性又有哪些,本文针对这些问题进行探究。
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文献信息
篇名
论如何将环境教育渗入高中历史教学之中
来源期刊
读写算(教育教学研究)
学科
关键词
高中历史教学
环境教育
生态保护
年,卷(期)
2015,(15)
所属期刊栏目
文史教育研究
研究方向
页码范围
269-269
页数
1页
分类号
字数
1827字
语种
中文
DOI
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2015(0)
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节点文献
高中历史教学
环境教育
生态保护
研究起点
研究来源
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
主办单位:
出版周期:
半周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
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