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利用网络资源,优化作文教学
利用网络资源,优化作文教学
作者:
马爱月
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文教学网络化
网络平台
开放性
多元化
交互性
共享性
摘要:
本文论述了如何利用网络的特点,变枯燥乏味的传统作文教学过程为丰富生动的写作尝试,真正从写作的每一个过程入手,优化作文教学。
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文献信息
篇名
利用网络资源,优化作文教学
来源期刊
软件(教育现代化)(电子版)
学科
关键词
作文教学网络化
网络平台
开放性
多元化
交互性
共享性
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
学科教学
研究方向
页码范围
254-254
页数
1页
分类号
字数
2107字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马爱月
5
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传播情况
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2015(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学网络化
网络平台
开放性
多元化
交互性
共享性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
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