多种举措并行共建中职会计高效课堂

• 作者: 孙璐
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 中职会计 教学方法 效率课堂
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 职教探索
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

传统应试教学模式下的中职会计教学不仅无法保证课堂教学质量，还无法激发学生的学习兴趣，给学生的学习带来了阻碍。因此，教师要全面、正确地把握中职会计的教学方法，多种举措并行，突出实践应用的特点，将理论应用于实践，快乐教学，以提高中职会计的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙璐		4	1	1.0	1.0