新课程下素质教育在初中历史教学中实施的方法

• 作者: 袁寿容
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 自主学习 良好氛围 现代化教学媒体
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（7）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新课程改革的潮流正以不可阻挡之势向前推进。初中历史教学经过几年的锤炼，已经发生了巨大的变化。素质教育是从学生自身发展需要出发，承认学生个性差异，因材施教，同时又弘扬学生主体精神，促使每个学生得以生动活泼、主动发展，以全面提高全体学生素质，满足于社会发展需要的教育称之为“素质教育”。历史课程实施素质教育，就是要在向学生传授历史知识的同时，充分挖掘这些知识的文化价值和教育价值，充分利用教学等其它方式的教育功能和社会功能，充分发挥历史教师作为多种角色的榜样和影响作照，使学生在掌握历史知识的基础上，获得能力，求得发展，促进良好个性的形成，形成辩证唯物主义的世界观和科学的人生观。要实施素质教育，就初中历史教学而言，下面谈谈本人是怎样探索实施素质教育的。

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