教学“四法”为化学课堂插上翅膀

• 作者: 金在远
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 探究 知识 素养
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

化学实验教学是实施素质教学的有效载体。本文从将“裸露”知识“包装”，诱发探究、将“已学”知识“迁移”，深入探究、将“理论”知识“生活化”，实践探究、让“枯燥”知识“情景化”，多手段探究四种方法开展探究实验，使学生更多的参与动手、动脑的实践，这样，既培养学生的实验技能，又提高学生的综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金在远		2	0	0.0	0.0