探析高中语文阅读教学策略

• 作者: 邓文明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中 语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣1
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读为获取学习知识、信息的有效途径,特别是对高中生而言,通过广泛阅读,不仅有利于扩充自身知识储备,而且还能够有效提升整体语文水平,丰富学生自身思想认识.以下对高中语文阅读教学策略进行探讨分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓文明		3	1	1.0	1.0