教师专业知识发展评价指标体系研究综述

• 作者: 王淼
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业知识发展 评价指标
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 294-294
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

本文通过梳理国外及香港高校教师专业知识发展指标体系，旨在为内地教师专业知识的发展提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淼	兰州大学教育学院	8	5	1.0	2.0