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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学教学中多媒体的有效运用,能变静态为动态,变无声为有声,变抽象为具体,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,有利于提高课堂教学效率,培养学生的探索创新能力,促进师生互动与情感的交流.
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发展优势
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关键词云
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篇名 浅谈多媒体在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体 数学教学 情境 兴趣 教学效率 创新能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
数学教学
情境
兴趣
教学效率
创新能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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