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摘要:
在全国各地手绘培训班火热的招生场面背后,一场关于手绘学习的争论就此展开,总结下来无非是两个阵营:其一,手绘万能论,学好手绘等于掌握了一切.其二,手绘无能论,手绘再好也不能当饭吃.作者根据多年教学和从业经验,以及自学手绘的过程,对手绘学习热潮下要不要学手绘,怎么学提出几点自己的浅见.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 手绘热潮下高校手绘课教学的反思
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高校 设计市场 手绘教学 反思
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G642
字数 3942字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝程远 南京艺术学院设计学院 7 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
设计市场
手绘教学
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
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