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摘要:
《鱼类学》课程是水产及相关专业的专业基础课,具有很强的专业性和实践性。传统授课方式过于单一,达不到预期效果,本文以河南牧业经济学院2012级和2013级水产养殖技术专业在校生为调查对象,从学生学习习惯、学习方法和学生认可的授课模式进行调查。结果表明,学生学习习惯仍以课后复习为主,课堂作业认真完成,课下复习很少,课前预习更少,总体效果不是很理想。改进教学模式后,学生学习兴趣大大提升,本次调查结果及教学改革模式为适合学生学习鱼类学提供有价值的参考资料。
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文献信息
篇名 《鱼类学》课程建设的调查与分析
来源期刊 中国畜牧兽医文摘 学科
关键词 鱼类学 水产 教学改革
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号
字数 3428字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭国军 河南牧业经济学院畜牧工程系 14 15 3.0 3.0
2 唐国盘 河南牧业经济学院畜牧工程系 19 20 3.0 4.0
3 徐文彦 河南牧业经济学院畜牧工程系 10 6 1.0 2.0
4 秦改晓 河南牧业经济学院畜牧工程系 10 6 1.0 2.0
5 齐子鑫 河南牧业经济学院畜牧工程系 12 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
鱼类学
水产
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国畜牧兽医文摘
月刊
1672-0857
11-4919/S
16开
北京市
80-282
1985
chi
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