初中音乐课堂中音乐欣赏课程的教学手段

• 作者: 杜俊英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 合作的教学氛围 兴趣是创新的基础和源泉
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 340
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

科尔曼认为如果音乐不能使我们更喜欢欣赏音乐或更好地表达我们内心地感受,不能使我们更和善、公正地与人相处,不能帮助我们更好地调整生活,那么,过错并不在音乐材料本身,而在于方法.所以我们需要认真"解读"我们的教学对象——学生,了解他们倾向与怎样的教学方法,让他们都能够主动和快乐的在美妙的音乐中喜欢音乐、懂得音乐,能够在音乐中有自己的理解,有自己的联想.我希望通过自己的探索和学习能够帮助孩子们做到这样,还是很喜欢穆赛尔所说的那句话:"即使他永远成不了一个技艺名家,他也将通过音乐找到他的个人幸福,并且成为自己建立一个更好的生活和一个更广阔的个性."这就是音乐教育的主要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜俊英		2	0	0.0	0.0