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摘要:
一体化教学强调学中做、做中学,但是目前一体化教学课堂中教师点评环节易出现点评缺失或者点评不当等问题.本文通过对目前一体化教学采用的六步法每个环节需要重点点评的内容的分析,提炼出每个环节课堂中教师点评的要点,并提出了有效提高点评效果的方法,包括及时点评、针对性点评、个人点评和小组点评相结合、注重点评的艺术性,强调通过提高教师的点评能力,来提高一体化教学效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 一体化教学过程中教师点评技艺的研究与探索
来源期刊 职业 学科
关键词 一体化教学 六步法 教师点评
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 主题论坛
研究方向 页码范围 33-34,35
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李椿方 12 15 3.0 3.0
2 程华 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
六步法
教师点评
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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34222
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