小组合作学习活动在高中英语教学的应用

• 作者: 孙乔勃
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂小组合作学习活动 高中英语教学 英语语言运用能力
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 265-266,269
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3127字
• 语种: 中文

摘要

以往的课堂小组活动形式未能使高中英语课堂摆脱"教师讲,学生听"为主的接受式课堂教学模式,也未能使得学生的语言应用能力有明显提升.因此,我们可以对课堂小组合作活动的形式进行创新,固定每个学习小组的成员,固定小组活动的角色;同时,组内的每个角色由不同人员担任,并且使每人在每次活动中不重复担任同样角色的方式这种课堂合作活动形式,不仅可以使学生的语言运用能力得到提高,也可以使教师的授课方式得到转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙乔勃	天津师范大学外国语学院	2	3	1.0	1.0