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摘要:
新课程理念旨在提高学生的科学素养为目标,不仅学到知识而且重视能力的提高,要求学生全面发展,同时培养创新精神能力。我觉得一堂好课必须落实好教学三维目标,关注学生知识技能同时兼顾情感态度价值观的培养,打造民主和谐的教学氛围,采用启发诱导研究合作交流相结合的教学方法,充分发挥学生主体作用,使学生学会求知,学会合作,学会发展。新课改化学教学以下几点值得反思。
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文献信息
篇名 如何实现初中化学高效课堂
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中化学 学生主体作用 课堂 学会发展 知识技能 教学氛围 合作交流 科学素养
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 341-341
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学生主体作用
课堂
学会发展
知识技能
教学氛围
合作交流
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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