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摘要:
小学生解决问题的能力高低不仅是体现在对问题分析与解答,还体现在对解答过程的反思和检验。由于学生缺乏良好的检验习惯,经常事后后悔,我们习惯把种现象称为马虎,其实不然是学生能力素养培养缺失的体现。而在实际教学中往往忽略这方面的训练与培养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生良好的数学学习习惯养成教育之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学生 数学学习 习惯养成
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 4144字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学学习
习惯养成
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