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摘要:
提高课堂效率教学,避免形式化的教学,是体育学科的本质。本文从体育课堂教学一些环节、课堂中的一些教学手段、教学反思等方面,提倡以教师为“主导”的教学模式,进一步以学生为“主体”地位开展教学,在教学设计方面通过一些有效的方法引领学生积极主动的参与到课堂教学中来,使学生了解到一些锻炼身体的基本理论知识,同时培养学生的兴趣,避免形式化的教学,提高课堂教学效率。
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文献信息
篇名 提高体育课堂教学有效性的方法探讨
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 小学体育 课堂教学方法 兴趣 有效性
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 114-114,115
页数 2页 分类号 G623.8
字数 1958字 语种 中文
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1 李忠杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学体育
课堂教学方法
兴趣
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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