初中语文教学中学生想象力的培养

• 作者: 武文潇
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 初中语文教学 想象力 培养
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（8）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

想象力是一个初中学生必须具备的基本品质。无论是在生活中，还是在学习中，只有具备无限的想象力，才能更好地了解生活，才能学到更多的知识，才能开拓自己的知识疆界，也才能最终提升个人的综合知识素养。语文是学生驰骋想象的疆土，在语文的世界里，学生的思想可以自由飞扬，能够在现实与梦想之间搭建一座桥梁，能够发现自己的“新大陆”，能够在各种想象的指引下，发现自己的观点，形成自己的独到见解。这些都是素质教育下语文课堂教学所要追求的效果，是现代教育理论对学生教育的要求。而要实现这些目标，要想提升学生的想象力和发现问题、解决问题的能力，就需要教师制定科学合理的教学策略，在日常教学中，培养学生良好的学习习惯，能够让学生在想象中认识现实，在想象中提高自身的探究能力和学习能力。具体来说，语文教师在教学中，可以“借题发挥”，让学生在各种故事情节中，展开自己的想象，完成自己的“故事新编”，给文本更多的阐释空间，创造出更多的可能性。

作者信息

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1	武文潇		2	0	0.0	0.0