高中生物课堂有效性的研究

• 作者: 乔磊
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是学生有效学习的前提条件，是实施新课程的重要保障，实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。本文从学生的角度、教师的角度浅谈提高高中生物课堂有效性的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔磊		3	0	0.0	0.0