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摘要:
小学阶段是儿童身心素质发展的关键时期,小学阶段的家庭教育对促进儿童全面和谐发展起着重要的作用,家长们要及时意识到家庭教育误区的存在并采取相应的对策.本文在指出小学阶段家长教育观念、教育方式和教育内容方面方误区的同时,提出了相应的可行性策略,期望以此引起广大家长的重视,提升家庭教育的效果,为孩子的成长和发展打下坚实的基础.
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误区
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文献信息
篇名 小学阶段家庭教育的误区及策略
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 小学阶段 家庭教育 误区 策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 4312字 语种 中文
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小学阶段
家庭教育
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