作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
充满情趣的历史教学可以提高学生的学习兴趣,增强教学的效果.教师要采用灵活的方法、开放的思维创设充满情趣的教学环境,提高学生对历史知识的分析理解能力,培养学生的创新能力,通过多种手段促进学生的全面发展,达到素质教育的目的.
推荐文章
让历史课堂教学充满活力
历史课堂教学
创设情境
课前预习
自主探究
课后总结
注重"活动"设计让初中历史课堂充满趣味
初中历史
教学活动
活动设计
提高教师威信增强教学效果
高校
'思想政治课'
教师威信
教学效果
注重课堂设计,提高教学效果
思想政治课
课堂设计
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让历史课充满情趣提高教学效果
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 教学效果 情趣 情境创设
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2057字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学效果
情趣
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导