激活课堂 提高教学效果

• 作者: 易炳霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学情境 阅读能力 生活实际
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自新课程改革实施以来,原来满堂灌、填鸭式的教学已成为历史,学生成为学习的主体,自主学习、共同探究的快乐学习模式已成为教师课堂教学追求的目标. 通过创设教学情境,培养学生的语文阅读能力来帮助理解抽象的概念知识,用学生熟悉的生活以及动手操作来激活课堂,提高课堂教学效果,让学生在快乐、自由的学习中自主学习、共同探究,共尝学习成功的喜悦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易炳霞	广西壮族自治区梧州市苍梧县石桥镇中心小学	1	0	0.0	0.0