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摘要:
初中美术教学中存在缺乏个性化教育的现象,这不利于学生的个性化发展.为了更好地实施因材施教的教学理念,教师应该把个性化教育融入初中美术教学.文章主要探讨了个性化教育在初中美术教学中的重要作用和教育意义,并分析了如何充分发挥学生个性在教育中的实际效用.
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应用探讨
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个性化
教学实践
探讨
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文献信息
篇名 个性化教育在初中美术教学中的应用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 个性化教育 初中美术教学 应用探究
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1882字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教育
初中美术教学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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