不同健康教育方式在2型糖尿病护理中的应用对比

• 作者: 郝春艳 陈蕾
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 2型糖尿病患者 说教式教育 强化式教育 教育结果比较
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

目的：对比分析在2型糖尿病护理中不同健康教育方式的临床效果。方法选取2011年5月至2014年7月期间我院接受治疗的2型糖尿病患者100例,平均分为观察组与对照组,各50例患者。观察组：接受强化式健康教育；对照组：接受健康教育方式为说教。两组连续接受教育4个月,对比评价效果。结果：对照组患者在血糖、胆固醇、糖尿病相关知识的积累方面不如观察组患者。每周血糖测量人数,观察组患者多于对照组,P<0.05。结论强化式健康教育方法可以使2型糖尿病患者的自主能力得到提升,患者对于糖尿病的相关知识有了更多的了解。患者的血糖水平与代谢情况有了明显的好转,积极性得到提高,效果优于单纯说教式健康教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕾		29	85	4.0	8.0
2	郝春艳	吉林大学中日联谊医院护理部	15	61	4.0	6.0