坚持进行仿写与片段练习,提高学生语言表达能力

• 作者: 黄焕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 仿写与片段练习 语言表达能力
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 3004字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的主要任务是通过语文学习让学生具有理解和运用祖国语言文字的能力. 学生要通过文本学习学到文本中认识事物、思维方式、语言运用等方面的技能,而这一切又都是以文本独特的、具有一定品质的"语言表达形式"呈现的,即以语言形式为载体而存在. 因此学生语文学习的主要任务之一应是规范的"文本语言"的学习,即具有一定品质的"书面语"的学习. 教师应努力做到让学生能"思风发于胸臆,言泉流于笔端."要做到这一点,必须在写作教学中着力提高学生的语言表达能力. 除了博览经典以外,经实践证明,坚持不懈地进行仿写与片断练习,是行之有效的方法之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄焕		1	0	0.0	0.0