基于多模态理论的高中英语词汇教学探析

• 作者: 邢大伟
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 多模态理论 高中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深入，英语词汇教学理念也随着改变，新理念代替了传统的课程理念，改变了学生机械化的英语学习方法，新的英语教学模式主要表现在多模态实践教学中，这种新型教学模式体现出了以学生为主体的教学主张，在一定程度上能够使学生发挥自身的主体作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢大伟		1	0	0.0	0.0