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摘要:
多媒体应用于初中数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时,则能更大限度地发掘学生的潜在积极性,可以提供虚拟的操作平台利用已有的知识去探索新的领域,培养学生利用信息技术进行科学探究初步能力,进而促进创新教育的有效实施。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在初中数学中的应用
来源期刊 科技视界 学科
关键词 多媒体 数学 创新
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教学技术
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 2525字 语种 中文
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作者信息
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1 王必克 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
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数学
创新
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期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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