浅议学好高中物理的“学和思”的统一

• 作者: 崔宇轩
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 科学方法 物理方法
• 年，卷（期）: 2015,（51）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 2498字
• 语种: 中文

摘要

高中物理以其难度较大而为大多数高中生所恐惧,教师应引导学生通过学会观察和实验、重视物理方法以及感悟物理学史来提高学生的物理学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔宇轩		1	1	1.0	1.0