“学讲”方式下小组合作学习的几点思考

• 作者: 尹钰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学讲 小组合作 反思
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在“学讲”的方式下，小组合作学习是一种能够体现学生自主学习的教学形式。但是在实际的教育教学活动中，不可否认，依然有很多问题和矛盾是值得商榷和探讨的。为了使教师教育教学水平不断提升，使学生的学习效率通过小组教学得到改善，结合实际，谈谈对于“学讲”方式下小组合作学习的几点思考。小组合作的前提是独立地思考，从表面上只看到了合作的形式，但是从过程中，要注重对成果和实效的评价。小组合作要建立竞争的机制，要对评价进行反思和总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹钰		1	2	1.0	1.0