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摘要:
教学让许多科任教师头疼,常常感叹教学没有成就感,教师感到上课堂是一件无奈的行为,是不是师范教学就无路可走了呢?笔者通过长期的教学实践,认为多媒体情景教学模式对改善教学现状有很大帮助.
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文献信息
篇名 多媒体教学在政治教学中的运用
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 多媒体教学 情景教学 提高学生学习积极性
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G650
字数 2329字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.049
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作者信息
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1 魏凤莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
情景教学
提高学生学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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