浅谈高中生物中的科学史的教学策略

• 作者: 周双艳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中生物 科学史 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

教材中引入生命科学史的主要目的是促使学生深刻地理解知识的发生过程,感悟、理解和掌握生命科学研究的思维与方法,提高生物科学素养,培养创新精神和实践能力.因此,在新课程背景下重视生物学史的教学具有极其重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周双艳		1	0	0.0	0.0