基于主成分聚类分析的临床心理学专业人才培养质量评价

• 作者: 杨东欣
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 临床心理学 人才培养质量 主成分聚类分析 评价
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 鄢价值应用鄢
• 页码范围: 173-176
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 466字
• 语种: 中文

摘要

从临床心理学专业人才培养质量的现实出发，本文首先从知识结构、实践能力、创新能力、社会适应能力和心理与思想道德素质等5方面建立了临床心理学人才培养质量评价指标体系；然后运用主成分分析和聚类分析法建立了临床心理学人才培养质量评价模型，对比分析了各医学院校人才培养质量的效果，为现阶段高校和用人企业对学生综合能力测评提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东欣	复旦大学社会发展与公共政策学院	3	2	1.0	1.0