应用心理学专业《临床心理学》教学方法改进的设想

• 作者: 唐宏 廖慧云 胡雯 郑亚楠
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: 应用心理学专业 临床心理学 实训教学 体系建设 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 233-236
• 页数: 4页
• 字数: 4765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2019.04.002

摘要

医学院校开设应用心理学专业的目的是培养能够从事临床心理工作的心理卫生人才,但在临床心理学相关课程教学中缺乏实训教学,造成理论脱离实践.作者依据相关教学理论,结合课程的特点,创新性地提出医学院校应用心理学专业《临床心理学》课程中心理诊断、评估和干预的教学方法,对提高学生模拟临床心理工作参与的广度和深度、强化课堂教学效果具有重要作用,为临床心理学的人才培养探索出一种新的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宏	赣南医学院心理学系	61	339	10.0	15.0
2	胡雯	赣南医学院心理学系	63	120	6.0	9.0
3	廖慧云	赣南医学院心理学系	12	40	2.0	6.0