关于提升应用心理学专业建设水平的思考

• 作者: 桂世权
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 应用心理学 专业建设 问题与策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: "质量工程"建设专栏
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.03.004

摘要

将专业与学科混淆,或主张学科建设代替专业建设的观点是不正确的.以学科建设代替专业建设的结果必然是削弱专业特有内容的建设,不利于专业的改革与发展.成都大学师范学院的新办专业"应用心理学",从发展规模、目标定位、师资队伍建设、课程建设、实践教学、毕业设计方面进行专业建设,并给专业建设适当的地位和投入,在此基础上去谋求"应用心理学"学科发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂世权	成都大学师范学院	6	5	1.0	2.0