着眼于比较着力于欣赏--兼谈比较法在中学音乐欣赏教学中的运用

• 作者: 许蓉
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 比较 欣赏 旋律美 情感美 创造美
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 92-92,100
• 页数: 2页
• 字数: 3218字
• 语种: 中文

摘要

比较法是音乐教学中最易被学生接受和理解的教学法。笔者试图根据教学内容的难易程度并结合学生的实际情况在教学中有效地实施比较法，能使学生比较准确地感受、领会不同音乐作品所表达的旋律美、情感美和创造美，从而使我们的音乐教学真正起到事半功倍的效果，全面提升学生的音乐素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许蓉		3	2	1.0	1.0