浅谈初中思品课中小组合作学习的应用

• 作者: 余雪亮
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中思想品德课 高效课堂模式 小组合作
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 388-388
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

从“教会学生知识”转向“教会学生学会知识”，通过多种途径，采用多种方法，实施“主动参与式”课堂教学模式，激发学生的主体意识，调动学生学习积极性，让学生学会学习、学会合作、学会创新、学会思考，引导学生从生活实际出发，运用所学的理论知识，对社会现象进行分析和评判，提高学生分析问题、解决问题的能力，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。若能这样做既可提高学生的思品成绩，又能体现高效课堂的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余雪亮		1	0	0.0	0.0