作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育课,多少会存在两中倾向:一是老师对课的控制过多、过严,学生学得比较被动,师生也缺少互动,当然整个课堂就会沉闷,缺乏生机与活力.反之,若老师对课控制过于宽松,那么课堂就会形成一种自由散漫、无序状态.
推荐文章
新课程下体育教学中“严”与“活”关系初探
新课程
体育
“严”与“活”
如何合理利用游戏上“活”体育课
小学体育
游戏教学
教学方法
体育课的教学组织与实施
组织教学
竞争意识
师生情感
在体育课教学中欣赏和创造体育美
体育课
教学
欣赏
创造
体育美
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议体育课教学中的"严、新、活"
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 严肃认真 新颖多样 活跃多变
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高健 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (36)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
严肃认真
新颖多样
活跃多变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
论文1v1指导