浅析化学课堂教学中的问题情境教学

• 作者: 李冰义
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 化学教育 情境教学 自主学习 创新意识
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 3462字
• 语种: 中文

摘要

提出一个问题,比解决一个问题更难.课堂上学生思维往往是从"任务"或问题的提出开始的,即"不愤不启"、"不悱不发",因此教师在教学中要善于设"障"立"疑",造成学生对所学内容时时处于有疑难问题可思、有各种矛盾待解的境地,从而促使他们联想、比较运用已学的知识去探求和解决遇到的各种新问题,使学生经常处于"愤"与"悱"的状态,培养学生自主学习能力及创新意识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冰义		1	0	0.0	0.0