浅谈思维导图在高中生物教学中的应用

• 作者: 张鹏
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 思维导图 生物教学 系统 思维能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

思维导图被称为21世纪全球性的思维工具,是学习中一个最常用的思维方法.在高中生物教学中引入思维导图,能记录并引导思维过程,还能通过图形和色彩激发学生更多的想象,培养学生的创新思维能力,极大地提高课堂教学的效率.当然思维导图由于自身的局限,在教学过程中应当恰当运用.它是教学过程中的一种科学方法,而不是最终的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏		3	2	1.0	1.0