论研讨式教学对中国古代书院制度的继承与发展

• 作者: 易琳 范革
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教改 研讨式教学 古代书院
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 4-5,14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3394字
• 语种: 中文

摘要

研讨式教学作为高校教学改革的尝试，无疑是一次成功的实践。它借鉴了古代书院教学的有益经验，实现了教学与学术研究的紧密结合，强调了在学习过程中使用讨论法，要求学生独立思考、自主学习，密切了师生关系。同时，研讨式教学也有发展：它有丰富的学习资料和方式、广泛的学习途径，以培养学生的综合素质为宗旨。正是研讨式教学“取其精华”，又不断“推陈出新”，所以它对高校教学教学改革产生重大影响。