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摘要:
合格的班主任应该将德育渗透到细节中,想学生所想,忧学生所忧,应该敏锐地发现德育细节,耐心地扣问,静静地倾听,深入地挖掘,在细节上做文章,于细微之处见精神,心细如母,关注每一位学生的心理动向.
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文献信息
篇名 细节教育延伸师爱
来源期刊 青年时代 学科
关键词 教育 师德 班主任
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 1961字 语种 中文
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研究主题发展历程
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师德
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青年时代
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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